２月４日に開かれた「ファシグラ講座」は２年目の開催になります。今年も30名近い参加者が各学科から集まりました。英語の絵本を読み、その読後感や解釈についてのディスカッションを、絵や図を使って筆記しました。以下、参加者からの感想です。
 
絵が苦手なので少し不安でしたが、ペンの持ち方から教えていただけて、安心して参加できました。

初対面の方とも一冊の本を通して楽しく交流でき、短い絵本ながら自分一人で読んでいたときには気づかなかった発見がたくさんありました。

視覚化しながら話し合うことで、より有機的、立体的に理解できたと感じています。（日本文学科1年 亀山奈津）
 
ファシリテーショングラフィックとはなんなのか、全く知らずに初めて講座に参加させていただきました。講座が進んでいく中で、ファシリテーショングラフィックは話し合いの場で情報を整理し、見やすくする、とても大きな役割を持つものであることを知りました。

講座の中で実際に行ってみたのですが、先生のようにはうまくいかず…。しかしながら、以下のことが分かりました。

まず、自分だけでは気づかなかったことや意見について考察し、さらに深く内容を理解することができること。次に、ファシリテーショングラフィックは書き出すのが難しいが、やってみると結構楽しいということ！

自分だけでなく、全員が見やすく分かりやすいものを、全員が見える場所に書き出すというのは難しいながらも、やってみると確かに見やすい、分かりやすいと自分で実感することもできました。

（英語英米文学科3年 廣川遥）
 

2月4日(月)に開催されたファシリティグラフィックの講座に初めて参加した。絵を描くことが苦手な僕でさえ、本の内容を絵で表現する作業は楽しかった。

ファシリティグラフィックの技術は、学生はもちろん、社会人にとっても、有用だと感じた。
 
会議で用いれば、発想が刺激されて、新商品の開発にも繋がる技術だと思った。

（英語英米文学科3年 宮崎克人）

２月４日（月）正午 鶴見大学図書館２階 学修支援スペースに於いて、鶴見大学ポップコンテスト（和書、洋書）、英語多読100, 200, 300万語達成の授賞式が学長ご臨席のもと開催されます。
 
既に連絡が届いている受賞者の皆さんは、万障お繰り合わせの上、ご出席ください。また、全学多くの学生の皆さんのご出席もお待ちしております。
 
同日13時より、同会場にて「英語を深く理解するためのファシリテーション・グラフィックス講座」が開催される予定です。こちらも多くの学生の皆さんの参加をお待ちしています。

学生、教職員、図書館利用者の皆さんによる投票の結果、
洋書ポップ、和書ポップそれぞれについて、金銀銅賞が決まりました。
もしかしたら、あなたのお友だちが、あるいはあなた自身が受賞しているかもしれませんよ。
ぜひみんなで図書館一階まで見に行きましょう〜〜。
 
また、お二人の「本のプロ」（三省堂のポップ王こと内田剛氏、ブックピックオーケストラの川上洋平氏）による審査員特別賞も
展示されています。審査員のお二人からの温かいコメントつきです。
残念ながら受賞は逃したものの最終選考に残った作品も、作成者の氏名とともに展示してあります。
 
金銀銅賞の授賞式は、２月４日（月）の12時より図書館にて開催予定です。
受賞者の皆さんには、大山喬史学長より表彰状と記念品が授与されます。お楽しみに！

Congratulations to all winners and honorable mention students in the 2018 English Reader Marathon! The winners are:

Freshman Division
Onoda, Naoki              1st Prize!
Wakabayashi, Tomoka   2nd Prize! (tie)
Hashimoto, Ryuichi    2nd Prize! (tie)
Hamaguchi, Minami   3rd Prize!
Someya, Yumito          4th Prize!
Chiba, Ayaka                5th Prize!
Tanaka, Norika            Honorable Mention!
Satou, Takumi             Honorable Mention!
Ueki, Tsukasa             Honorable Mention!
Yagisawa, Yuuto         Honorable Mention!
Asayama, Jun             Honorable Mention!    

Upperclassman Division
Satake, Ryo                2nd year    1st Prize!
Yasuda, Nagisa         2nd year    2nd Prize!
Ueda, Kensaku         3rd year      3rd Prize!
Ishihara, Wakako      4th year      4th Prize!
Ogata, Chikara          2nd year     5th Prize!
Tamogami, Shota     2nd year     Honorable Mention!
Asayama, Ikumi        4th year      Honorable Mention!
Ida, Ayane                   2nd year    Honorable Mention!
Hyodo, Kazunari        4th year     Honorable Mention!
Takagi, Mika                2nd year   Honorable Mention!

本学学生がJACET主催
「オーラル・コミュニケーション・フェスティバル2018」に参加しました！
 

  12月15日（土）に文教大学に於いて、鶴見大学を含めて8大学が参加するオーラル・コミュニケーション・フェスティバルが開催されました。このフェスティバルは全国の大学生が集い、それぞれの創意工夫にあふれた英語パフォーマンスを披露し、学びあう場で、今年で23回目を迎えました。
  昨年に引き続き本学も参加しました。3名の学生が “The Sound of Zen”と題する禅文化を紹介するプレゼンテーション、寸劇、禅体験を披露し、他大学の学生からは普段馴染みのない禅について英語で学ぶ機会が貴重な体験であり、他大学の発表とは異なるオリジナリティが評価されました。以下の参加学生による報告をお読みください。
  来年度は京都の同志社女子大学に於いて開催予定です。他大学学生と交流できる素晴らしい機会です。１~３年生の皆さん、来年入学なさる高校生の皆さん、あなたも参加してみませんか。

The 23th JACET Oral Communication Festival
【日時】12月15日（土）13:00～17:00
【場所】文教大学 湘南キャンパス
【参加大学】神戸市外国語大学/仙台青葉短期大学/鶴見大学/東京工芸大学
同志社女子大学/名古屋外国語大学/日本大学/文教大学（計8大

応援学生の声
中西　悠斗
 
  各大学が、それぞれの発表テーマに沿って、小道具を使ったり、動画を利用したり、実演を交えたり、様々な手法を凝らした聴衆を引き付ける内容でした。時々、マイクが音を拾えていないところが少しありましたが、実りある４時間でした。来年度もまた、聞きに行きたいと思います。


鶴見大学の発表内容・準備過程・当日の発表から学んだこと
田母神　正太
 
  私たちは、鶴見大学で行われる参禅会について発表しました。準備をしている中で、参禅会で行った座禅の意味や方法、精進料理の食べ方を復習することで、参禅会を体験したことがない方々にも、この参禅会を受けることで何を学び、感じることが出来るかを自分自身で考え直せました。さらに、聴衆に対して、どのような発表を行い、どのように気持ちを伝えるかを工夫することができ、この過程で、相手の気持ちに立って考える大切さも再び学びました。
当日の発表から、私は人前で話す力が付いたことを実感しました。また、鶴見大学で行われる参禅会について知ってほしいという気持ちから、英語での会話にも自分の気持ちをしっかり込めながら話すことが出来、英語での感情の伝え方も学ぶことが出来たと思います。
  僕は来年留学します。今回学んだ英語での気持ちの伝え方やボディランゲージを駆使した会話が出来るように努力していきたいです。また、社会に出てから自分の気持ちをどのように相手に伝えればしっかり理解してもらえるかを考えながら働きたいと思います。
  オーラル・コミュニケーション・フェスティバルに参加することで自分自身の英語の視野が広がり、様々な大学の発表を見ることで自分達では思いつかなかいことも学ぶことが出来ます。僕自身大きな経験が出来たと感じています。皆さんもぜひ自分を成長させるためにも参加してみてください。

OCF Report
Ryo Satake
 
I had a great time by interacting with other university students in OCF. The performance of each university made me smile, surprised and moved. They performed dramas, sang songs and made presentations in OCF. I could learn culture of each university and things that want to tell us as well as English skills of other universities by taking part in OCF. After the performance of every university, we communicated with other universities and talked to them about a lot of things as well as performances. I could hear about learning English of other universities. And there were many students who have been to study abroad before in it. I was glad that I heard about study abroad because I will go to Canada for study abroad next April. I make use of this experience and I would like to go to Canada. I was pleased sincerely that I took part in that competition because I could learn a lot of things I can’t learn unless I am outside the home university through OCF. If you have chances, you should take part in events that is hold other universities. It will be good experience for you !


Oral Communication Festival 2018 Report
Wakako Ishihara
 
Oral Communication Festival is the event that is held once a year.  It’s often called OCF.  Students from different universities gather in one place and perform in English on stage.  It might be an original drama, a presentation, reading theatre, and so on.  Through the process of preparing for our performance, we can improve English skills, and also our courage and confidence. We learn about effective ways of speaking and gesturing.  Also, feedback from other universities’ students and their direct opinions are one of the most valuable things about joining OCF. 
I took part in this event also last year.  After finishing OCF, I always feel like I have more confidence than before.  Last year, in Nagoya, at Nagoya University of Foreign Studies, I did a presentation by myself, but this year felt a very different because there were three of us from Tsurumi, working together as a team.  By the way, this year’s event was at Bunkyo University in Chigasaki.  So, last year it was just me, but this year we could do a kind of group presentation -plus acting!  It was so much fun!  Even when we were just beginning to prepare, there were a lot of ideas that I would never think of just by myself.  I was really helped by their ideas and open-hearted character.  I didn’t feel difficulty to perform with the others, because we were cooperating so much, and that made it really enjoyable.  I could make a great memory from this event, which may be my last as a student, because I’m a fourth year student.

If you take part in OCF next year, I’m sure you won’t regret it.  You can think your own ideas and perform freely by yourself.  Why don’t you try OCF next time?
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 秋深まるキャンパスで、英語英米文学科入学予定者を対象にした「英語多読入門講座」が１２月９日土曜日に開催されました。英語英米文学科では、英語力の向上と読書習慣を身につけることを目指して、イラスト豊富で簡単な英語で書かれた本から読み進める「英語多読」を推進しています。入学後、全１年生は写真のような絵本から取り組みます。３～４年生になると英米文学作品のペーパーバックを楽しむ学生が出てきています。
 この入門講座で入学予定者の皆さんは、多読の目的と効果に関して説明受けた後、graded readersと呼ばれるレベル分けされた読本を手にとって、実際に読むことを体験しました。多くの参加者が興味を持ってくれたようです。大学での学修には、英語だけでなくアカデミックな読み書きを支える日本語能力と文化、文学、教育を学ぶ上で広範な背景知識を身につける必要もあります。そのため、入学に備えて、日本語多読や新聞記事を読み解く課題にも挑戦していただく課題の説明もありました。講座終盤は２～３年生による図書館ツアーがあり、英語・日本語多読コーナーの見学、現在開催中の洋書・和書POPコンテスト人気投票への参加をしていただきました。充実の時間であったことでしょう。
 当日やむなく欠席された入学予定者の皆さんは、必ず本学に連絡の上、入学前の課題に取り組んでください。課題という名ですが楽しく意義深い学びを行うことが出来、来春から円滑に大学生活をスタートすることが出来ます。
  教職員、在校生一同、新入生の皆さんを心よりお待ちしております！